寰宇理念
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之於孩子
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什麼樣的教學方式，能讓孩子一輩子受用
「探究式教學」正是目前教學現場正 在推動的「學習共同體」與「翻轉教學」的教學模式，這樣「以學生為課堂主體的教學觀念」是寰宇一路走來堅持。
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學習成長的過程，一路有我們
與孩子的相處，用愛與同理心為出發點。成長過程中，我們扮演的是陪伴與理解的守護者。
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人情味
期許寰宇是他們的第二個「家」，永遠站在這裡給孩子們依靠。
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之於員工
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寰宇的未來有你有我
我們視團隊的每位員工為成長的重要推動者，未來是大家共同創造的。
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最特別的你
重視每位員工的個人特質、鼓勵進修學習，讓其從過程中發現新的自我價值。
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不會只是一份工作而已，而是一份承諾
最重要的是一份能讓員工有自信、會成長、具發展性的工作。
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之於社會
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良善
教育是影響人一輩子重大的因素，正因如此，更需以良善為初衷，只做「對」的事。
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不苟同
在教育環境被商業化的現今，我們仍秉持給學生「有意義的」。
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故事起點
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夢想與耕耘—默默付出30餘年
1984年，創辦人蔡惟和，看到當時科學教育環境才剛起步，學校實驗器材不足，於是設計一套「自然實驗箱」，並且編制有趣的科學實驗教學手冊，抱著推廣科學教育的熱忱，帶著學生使用科學實驗箱，實際體驗實驗的過程，打開科學的視界。這套台灣首創的「自然科學實驗箱」立即引起廣烈的迴響：「不需要學校的課本，透過學生親自操作實驗，也能學到科學知識」。 寰宇參考國內及歐美先進國家的國小科學課程，研發出300多堂有趣又生活化的科學實驗課程。
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寰宇的百年科學教育大夢
對孩子來說，一個趣味性的實驗，足以啟發他們宏觀的思維及與創新的能力。許多諾貝爾得主都有類似的經驗，他們在小時候自己玩過很多科學實驗，對生活世界敏銳，喜歡探究、觀察和思考。這套台灣首創的「自然科學實驗箱」立即引起廣烈的迴響：「不需要學校的課本，透過學生親自操作實驗，也能學到科學知識」。 寰宇參考國內及歐美先進國家的國小科學課程，研發出300多堂有趣又生活化的科學實驗課程。
歷史沿革
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1984
創辦「小科學家」〈寰宇前身〉 -
1990
寰宇正式成立 -
2003
寰宇數學部門成立 -
2007
寰宇國中部成立 -
2012
寰宇敦南校成立 -
2014
寰宇信義校成立 -
2015
寰宇程式設計部門成立 -
2016
寰宇南復校成立 -
2017
寰宇高中部門成立 -
2019
寰宇一對一部門成立
加入寰宇
「寰宇的教室文化，老師扮演發問的角色，學生透過討論發表。
而學生也不怕丟出來的想法是錯的。因為錯誤的想法，才有機會被修正，才是學到東西。」
「在寰宇，我們小班教學，尊重與了解學生的特質和能力，透過課堂的討論、思考和理解，給予學生成功的機會，讓他們學的更好。」
徵才項目
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自然科學實驗老師
國小部- 有上台教學經驗二年以上(不限科目)
- 擅長與家長溝通，具親和力
- 幼稚園、國小老或有代課經驗尤佳
- 帶小一~小六操作自然科學實驗
- 無科學實驗經驗可
- 歡迎學校老師或即將退休學校老師
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資優數學老師
國小部- 國小數學上台教學經驗二年以上
- 擅長與家長溝通，具親和力
- 對資優數學教學有興趣者
- 補習班備有教材，須配合本班教學方式
- 歡迎國小正式、代課或即將退休老師
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兒童青少年程式老師
C/C++/Java/PHP/Python/HTML等- 擅長與人互動溝通，具親和力，能理解兒童/青少年語言優
- 課程教案編寫、旁聽課程(觀課)
- 學習互動式教學模式，翻轉教學，活化課程內容
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數學/生物/理化/國文/英文老師
國中部- 需有上台教學經驗三年以上
- 歡迎學校正式或代課老師
- 需有教材編輯經驗
- 有長期上課的準備，短期兼差勿試
- 面試需另外準備試教內容
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寰宇具完善培訓制度，短期兼差勿試
前往104人力銀行>我們知道上述期待未必能全數符合，但我們也歡迎有意願者來信應徵，碰面聊聊！請在信裡簡單說明應徵動機，並將履歷，與其他相關經歷寄至globalchild.edu@gmail.com（檔名請務必標註姓名、主旨請務必標註應徵職位）我們會儘快與你聯絡！或至104人力銀行投遞履歷也OK！