破浪成舟：彤竹用一年飛越式成長，啟動校區穩定的核心引擎 ⛴

DATE: 2025.11.12

#夥伴招募

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你一定很好奇，加入一年的正職老師能多專業？
不可否認時間和經驗的正相關，但成長幅度從來不該被時間給定義！

今天的主角彤竹老師，我們不說你會以為她是不是來寰宇5年啦？
在石牌校充滿挑戰的奠基期間，總是能冷靜、穩定，成為讓夥伴放心的靈魂角色！

張彤竹小檔案 ── ✦

任職單位

寰宇教育．石牌校國中部

入職時間

2024 / 07

代表個性

#積極 #有責任感#樂觀

初心與摸索：從陌生一步步建立方向

彤竹和我們分享，剛入職的第一週其實心情很矛盾：一方面是對一切陌生感到緊張，擔心自己出錯影響到同事或主管；但又多虧大家非常親切，總是不厭其煩地指導，所以另一方面也很期待能盡快上手，成為團隊中能幫上忙的一份子。

對於自己「第一年的目標」，大約是在入職的三個月後才漸漸清晰，每一次摸索、每一次調整，都讓她更了解自己。彤竹的目標，或許很直白卻能深擊每位教育者的心。

「我希望能服務好學生和家長，讓他們覺得來到寰宇不僅學習有收穫，也能感受到快樂與關懷。」

後面的幾個月，彤竹的行動和優化，我們都能看到不斷緊扣著這個初衷出發。

確立與貢獻：從被動執行到主動創新

彤竹回顧這一年，讓她能夠逐漸上手的契機，是從「被動」接收任務轉化到「主動」思考的過程中，為了提供學生與家長更多服務面向，她不斷從過去經驗中做出調整，許多複雜的專案也都在準備中漸漸融會貫通。

靈光一閃的新想法，主管認為可行，就會立刻投入執行。雖然不一定每個都完美，但她願意嘗試、不怕挑戰，即使在執行過程中遇到困難或繁瑣的細節，也不輕易放棄。像是「段考進步獎」、「段考前實體複習課程」、「提供學校講義解答」、「提供各科校內測驗前的練習卷」、「國三仿真模擬考」以及「輔導後狀況回報」等，都是彤竹和石牌校夥伴一起從零開始設計、嘗試、再優化的專案。

「當這些新做法獲得家長肯定時，那份成就感真的無比滿足，也會讓我覺得自己的存在與付出是有意義的。」

家長學生給予的每則回饋，都是彤竹的巨大動力，激勵她持續主動、勇敢提出創新的服務項目。

為薇閣學生量身打造の段考複習課

你可能會想，新人真的能夠推動那麼多改變嗎？
在別的地方不好說，但寰宇的氛圍絕對可以！扁平化的關係、主管的信任支持下，彤竹能將自己的想法化為實際的行動，並在實務中培養解決問題的能力。在提出想法、規劃活動時，由於第一線參與構思到執行的每個環節，所以每一項專案的推動，都能學會如何更有條理地安排、溝通與執行，並在一次次的嘗試中累積經驗與自信。在短短一年內彤竹的執行力與應變力超展開，得以帶著扎實的基礎面對未來不同的挑戰。

\\ 三句話形容寰宇的工作氛圍！//

# 樂於分享、願意幫忙，積極正向 # 挑戰與學習並行，不斷激發潛能 # 主管傾聽、同事支援，充滿信任與成就感

承壓與蛻變：從「亂流」中穩定成長

石牌校是目前最新的分校，要說一切輕鬆順利絕對是不可能的，在這一年中經歷過組織優化，曾經有一人同時負責兩個年級的時期。彤竹坦言當時確實有些錯愕，也感覺肩上的責任變得更重。

「要怎麼樣才能妥善照顧到每位學生與家長？」

面對龐大的壓力，除了與石牌校夥伴分工合作，彤竹更主動向其他分校有經驗的年級負責人請教。透過交流與觀摩，慢慢摸索出更適合自己的工作節奏與方式。同時，寰宇安排的多元職訓課程與資源支援，也幫助她在專業與心態上都能持續成長，最終從「亂流」中找到自己的穩定航道，順利度過了艱難的時期。