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【國際競賽】比學科更關鍵的實戰力!寰宇超過50位菁英橫掃「2025 OMC奧林匹亞數學競賽」,勇奪國際賽入場券 ✧ ₊˚


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OMC全國奧林匹亞數學競賽
為台灣具指標性的全國性數學競賽,涵蓋幼兒園至國中二年級學生,分年級進行比賽。競賽分為初賽與複賽兩階段,題型強調邏輯推理與創意思維,鼓勵學生跳脫傳統解題框架。
每年3月於全國11個縣市同步舉行。表現優異的前30%考生可獲得參加國際賽事資格,如「優數盃國際數學競賽」及「PHIMO國際數學邀請賽」等,並可參加國際數學競賽台灣菁英培訓營。參與此競賽不僅能提升數學能力,亦有助於累積升學履歷與拓展國際視野。
#國中 #國小 #幼稚園 #全國賽事
每年3月於全國11個縣市同步舉行。表現優異的前30%考生可獲得參加國際賽事資格,如「優數盃國際數學競賽」及「PHIMO國際數學邀請賽」等,並可參加國際數學競賽台灣菁英培訓營。參與此競賽不僅能提升數學能力,亦有助於累積升學履歷與拓展國際視野。
#國中 #國小 #幼稚園 #全國賽事
OMC競賽資訊懶人包
幼兒組 | 國小 / 國中 | |
---|---|---|
競賽資訊
可跨年級考試
不可降年級應試 |
僅考1節課
※CD播放讀題
|
共考2節課
分為初賽、複賽
|
每題4分共25題
總分100分
|
初賽:每題4分,共25題,共100分
複賽:選擇、填充、應用,共100分 |
|
競賽40分鐘
手寫作答,不可提早交卷
|
初賽時間:40分鐘(電腦劃卡)
複賽時間:60分鐘(手寫作答) 不可提早交卷
|
|
排名方式 |
➀ 成績高低先後排名。
➁ 出生年月日小者排名優先。 |
採初賽及複賽成績加總計算
初賽占40%、複賽占60%
➀ 複賽得分高低先後排之。
➁ 出生年月日小者排名優先。 |
競賽獎項 |
全國前三名
|
全國前五名
|
金牌(前5%)
銀牌(前5%~15%) 銅牌(前15%~30%) |
特優獎(前5%)
金質獎(前5%~10%) 銀質獎(前10%~20%) 銅質獎(前20%~35%) |
|
優等獎(前35%~50%)
|
OMC「前30%考生」接下來的競賽規劃:
OMC暑期數學營隊
對象:小三~國二
時間:114/7/2~7/5
四天三夜,含 PHIMO / IESO 選拔
參加營隊後,可免費參加國際競賽
香港優數盃
對象:幼兒園~國二
時間:114/7/19~7/22
資格:需參加過OMC暑期營隊
幼兒~小二可直接報名
PHIMO 數奧競賽
對象:小一~國三
初賽:114/7/5 (OMC暑營最後一日)
題型:選擇10題+填充10題+應用5題
決賽:114/9/20(菲律賓或台灣)
IESO 科奧競賽
對象:小一~高三
初賽:114/7/5 (OMC暑營最後一日)
題型:選擇題 25 題
決賽:114/9/20(菲律賓或台灣)
OMC全國奧林匹亞數學競賽
(前30%考生獲「國際賽事資格」)
(前30%考生獲「國際賽事資格」)
↓
每年7月 四天三夜
OMC暑期數學營隊
(含PHIMO、IESO選拔賽)
|
7月底 香港優數盃
OMC暑期數學營隊
(含PHIMO、IESO選拔賽)
|
7月底 香港優數盃
↓
PHIMO 台灣區
國際數學選拔賽
榮獲「三等獎」以上者
PHIMO國際決賽
地點:菲律賓
國際數學選拔賽
榮獲「三等獎」以上者
↓
每年9月PHIMO國際決賽
地點:菲律賓
IESO 台灣區
國際科學選拔賽
榮獲「金、銀、銅」獎者
IESO國際決賽
地點:菲律賓/台灣區
國際科學選拔賽
榮獲「金、銀、銅」獎者
↓
每年9月IESO國際決賽
地點:菲律賓/台灣區
香港優數盃國際數學邀請賽
參加對象:幼兒園 ~ 國中二年級
- 須為OMC競賽入選者
- 幼兒組及國小一、二年級可直接報名,無需參加暑期營隊
- 其他年級需參加OMC暑期營隊
考試時程:114年7月19日(六)~7月22日(二),四天三夜
比賽項目:
- Mental Arithmetic(心算組)
- Mathematics(數學思維組)
- Flash Arithmetic(閃電算組)
- King of Mathematics(數理王者組)
*符合條件可免費參加
PHIMO菲律賓國際數學奧林匹克
參加對象:國小一年級組~國中三年級組
選拔日期:114/7/5(六) 9:00~10:30 (OMC營隊最後一天)
初賽題型:選擇10題+填充10題+應用5題
決賽資格:初賽獲得各年級「三等獎以上」者
決賽日期:114年9月20日(六)
IESO奧林匹克國際平衡科學競賽
參加對象:國小一年級組~國中三年級組
選拔日期:7/5(六) 11:00~12:00 (OMC營隊最後一天)
初賽題型:選擇25題,作答時間60分鐘。
決賽資格:初賽獲得「金、銀、銅獎」者
決賽題型:選擇25題,作答時間60分鐘。
相關競賽資訊可參考:中華國際奧林匹亞菁英協會
![OMC榜單 [已復原]_0516_1160 OMC榜單 [已復原]_0516_1160](https://www.globalchild.com.tw/upload/news_b/ALL_news_25E16_hqfj2fgykt.png)
2025年寰宇| OMC奧林匹亞數學競賽 完整榜單
【全國前五 2 位、特優獎 8 位、金/銀/銅質獎共 50 位】
學校 | 姓名 | 獎項 |
---|---|---|
復興中學 | 林O澔 | 第二名 |
延平中學 | 許O愷 | 第四名 |
金華國小 | 黃O緁 | 特優獎 |
靜心小學 | 黃O宥 | 特優獎 |
康橋小學 | 張O翔 | 特優獎 |
明德國小 | 張O翰 | 特優獎 |
秀朗國小 | 郭O文 | 特優獎 |
碧湖國小 | 許O晰 | 特優獎 |
國語實小 | 卓O珩 | 特優獎 |
復興中學 | 朱O均 | 特優獎 |
長春國小 | 陳O安 | 金質獎 |
國語實小 | 陳O妤 | 金質獎 |
仁愛國小 | 郭O琪 | 金質獎 |
光復國小 | 施O廷 | 金質獎 |
埔墘國小 | 鄭O茂 | 金質獎 |
昌平國小 | 陳O睿 | 金質獎 |
新民國小 | 黃O喆 | 金質獎 |
幸安國小 | 王O寧 | 金質獎 |
太平國小 | 楊O淵 | 金質獎 |
敦化國小 | 謝O穎 | 金質獎 |
復興中學 | 薛O宇 | 金質獎 |
復興中學 | 羅O亨 | 金質獎 |
靜心中學 | 林O妧 | 金質獎 |
薇閣中學 | 黃O | 金質獎 |
金華國中 | 曹O騏 | 金質獎 |
復興中學 | 黃O凱 | 金質獎 |
靜心小學 | 王O喬 | 銀質獎 |
靜心小學 | 黃O珺 | 銀質獎 |
金華國小 | 黃O淯 | 銀質獎 |
復興小學 | 林O皓 | 銀質獎 |
復興小學 | 梁O | 銀質獎 |
復興小學 | 林O辰 | 銀質獎 |
聖心國小 | 陳O哲 | 銀質獎 |
復興小學 | 林O灝 | 銀質獎 |
康橋國小 | 林O珅 | 銀質獎 |
南門國中 | 鄭O元 | 銀牌獎 |
天母國中 | 何O佑 | 銀牌獎 |
復興中學 | 羅O禎 | 銀牌獎 |
大同國中 | 龍O羽 | 銀質獎 |
內湖國小 | 施O恩 | 銅質獎 |
國北教大實小 | 賴O聿 | 銅質獎 |
光復國小 | 施O安 | 銅質獎 |
東門國小 | 古O安 | 銅質獎 |
博愛國小 | 郭O睿 | 銅質獎 |
復興小學 | 張O文 | 銅質獎 |
麗湖國小 | 張O榕 | 銅質獎 |
興華國小 | 陳O廷 | 銅質獎 |
新民小學 | 高O廷 | 銅質獎 |
康橋小學 | 康O杰 | 銅質獎 |
靜心小學 | 陳O縈 | 銅質獎 |
麗山國小 | 陳O宇 | 銅質獎 |
中和國小 | 何O霖 | 銅質獎 |
麗林國小 | 陳O驊 | 銅質獎 |
士林國小 | 蔡O恩 | 銅質獎 |
復興小學 | 郭O睦 | 銅質獎 |
薇閣中學 | 蔡O丞 | 銅質獎 |
延平中學 | 謝O彤 | 銅質獎 |
復興中學 | 洪O風 | 銅質獎 |
復興中學 | 吳O謙 | 銅質獎 |
復興中學 | 廖O澄 | 銅質獎 |
國語實小 | 吳O玄 | 優等獎 |
敦化國小 | 林O勛 | 優等獎 |
薇閣小學 | 毛O悅 | 優等獎 |
西湖國小 | 施O恩 | 優等獎 |
裕德小學 | 余O睿 | 優等獎 |
再興小學 | 沈O謙 | 優等獎 |
福德國小 | 陳O蓁 | 優等獎 |
東門國小 | 吳O家 | 優等獎 |
薇閣小學 | 王O緯 | 優等獎 |
薇閣小學 | 張O宸 | 優等獎 |
信義國小 | 蕭O峻 | 優等獎 |
復興小學 | 陳O維 | 優等獎 |
東門國小 | 林O緯 | 優等獎 |
南山中學 | 劉O希 | 優等獎 |
復興中學 | 張O曦 | 優等獎 |

─ ✦ 本計畫為頂尖優秀的孩子提供專家級思考訓練模式,課程加深加廣,為數理天分的學生提升廣度思考、素養及競賽訓練!✦ ─
◆GM數學班◆
↪ 擁有高度濃厚數學興趣及能力
國小GM班(GM-T初階 / GM-E中階 / GM-P高階)⇒ 國一GM班 ⇒ 國二GM班 ⇒ 國三GM班
腦科學、心理實驗建立大數據的菁英教育培訓模式,以全國數學賽事、國內外頂尖大學、高中科學班唯一首選!課程規劃超前學校進度,教材延伸加深加廣與課外專題,專為有數理天分的學生提供多種思考、素養提升及競賽的訓練。
◆MAC數學班◆
↪ 對數學興趣高,想挑戰的孩子
兒教MAC班(二年級)⇒ 國小MAC班(三、四、五、六年級)⇒ 國中MAC班(七、八、九年級)
進階數學能力養成與挑戰,貼合課綱並超前加深加廣,加載題型深度至競賽難題,著重培訓邏輯思考能力與解題策略及活用技巧。班系規劃符合升學需求導向,與競賽訓練同步,以進入第一志願並培訓高中科學數理資優班、國內外頂大為目標者。