IMC 國際中小學數學競賽
最初分為國小高年級組 EMIC 與國中組 IWYMIC 兩項賽事。2008 年，由泰國教育部首度將兩大賽事合併辦理，合稱為「IMC 國際數學競賽」。隨著多年發展，目前參賽國家遍及五大洲，並逐漸形成具有國際交流性質的中小學生數學競賽。
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【國際競賽】「IMC國際中小學數學競賽」跟「IMC國際數學競賽」是不一樣的數學競賽？！兩個比賽的差別又是什麼？
IMC國際中小學數學競賽 vs. IMC國際數學競賽
同樣都叫IMC，到底差在哪？一次看懂「IMC國際中小學數學競賽」賽制與兩大競賽差異
數學競賽種類繁多，從地區型、全國型到國際型賽事，不僅依年級、年齡有所區分，競賽難度與定位也各不相同。再加上許多賽事習慣以英文縮寫呈現，光是要分清楚競賽名稱，對家長來說就已經不是件容易的事。
當孩子回家說：「今天老師推薦我參加 MIMC ？IMC ？」家長想進一步了解，卻發現網路上竟然有兩項都稱「IMC」的數學競賽？仔細一看，賽制、參賽地點又好像不太一樣。到底孩子要參加的是哪一個？
「IMC國際中小學數學競賽」是什麼？為什麼網路上資訊這麼少？
這篇文章將從兩項「IMC」數學競賽的差異切入，進一步整理賽事背景、競賽方式與參賽規範，帶您快速掌握兩項競賽各自的定位與特色。
「IMC國際中小學數學競賽」、「IMC國際數學競賽」兩項賽事雖然都常被簡稱為「IMC」，但實際是不同的數學競賽。2026年「IMC國際中小學數學競賽」由蒙古主辦，因此本屆活動名稱為 MIMC 2026。
01｜網路搜尋「IMC」為什麼會出現兩項數學競賽？
同樣都稱為 IMC，但其實是兩項不同的數學競賽
如果直接在網路上搜尋「IMC」，很容易同時看到兩項不同的賽事資訊。兩者不只主辦體系不同，連參賽方式、賽制與國際賽形式也不一樣，因此只看英文縮寫，很容易混淆。
競賽介紹
IMC 國際數學競賽
其所屬的 IMC 國際數學競賽聯盟（International Mathematics Contest Union）於 2005 年成立，賽事以具思考性與挑戰性的數學題目為核心，希望提供各國青少年交流與學習的平台，進一步培養學生的數學興趣、邏輯推理與問題解決能力。
02｜IMC國際中小學數學競賽 vs. IMC國際數學競賽 差在哪？
除了賽制，兩者也展現了不同的競賽定位與特色
以下從競賽路徑、舉辦地點、參賽形式、參賽資格與組別與競賽特色五個面向，快速看懂兩項競賽的差異。
競賽差異比較
| 比較項目 | IMC國際中小學數學競賽／MIMC 2026 | IMC國際數學競賽 |
|---|---|---|
| 2026年度賽事名稱 | MIMC 2026 Mongolia International Mathematics Competition 2026 |
第22屆IMC國際數學競賽 |
| 舉辦地點 | 2026 年於蒙古烏蘭巴托舉行 | 決賽通常於每年 7–8 月在新加坡舉行 |
| 競賽路徑 | 邀請制，由國家／城市組成代表隊參賽 | 初賽 → 複賽 → 集訓 → 新加坡決賽 |
| 競賽形式 | 個人賽＋團體賽，原則上參賽學生須參與兩種競賽 | 個人競賽制，依年級分組並按個人成績排名 |
| 參賽資格與組別 | Key Stage II（Upper Primary） Key Stage III（Lower Secondary） |
依台灣初賽、複賽各年級競賽制度 |
| 賽事特色 | 同時檢驗個人解題與團隊策略、合作能力 | 以個人數學能力為核心，透過完整晉級階梯進入國際決賽 |
03｜MIMC 2026 又是什麼？為什麼今年「IMC國際中小學數學競賽」叫 MIMC？
賽事特色
從名稱到視覺設計，都會融入當屆主辦國家或城市特色！
「IMC國際中小學數學競賽」每屆由不同國家或城市接棒承辦，並依當屆主辦地重新冠名，因此賽事名稱與英文縮寫也會隨之調整。2026 年由蒙古主辦，因此本屆正式名稱為 MIMC 2026（Mongolia International Mathematics Competition 2026）。每屆官方 Logo 會融入主辦國家或城市的文化與地域特色。MIMC 2026 不只賽事視覺加入蒙古文化元素，獎盃設計也結合馬、駱駝、羊等代表性動物，以及蒙古傳統骨牌遊戲「夏嘎依（Shagai）」中的四面獸紋意象，讓賽事從名稱、視覺到獎項設計，都保留鮮明的主辦地識別。
近五屆 IMC 國際中小學數學競賽｜賽事名稱與 LOGO
主辦地不同，賽事縮寫也會跟著改變。以下依 2026 → 2022 年排列：
2026MIMC 2026Mongolia International Mathematics Competition蒙古｜Ulaanbaatar
2025VIMC 2025Vietnam International Mathematics Competition越南｜Da Nang
2024InIMC 2024India International Mathematics Competition印度｜Lucknow
2023BIMC 2023Bulgaria International Mathematics Competition保加利亞｜Burgas
2022IIMC 2022Indonesia International Mathematics Competition印尼｜Virtual Competition
04｜「IMC國際中小學數學競賽」怎麼比？個人賽、團體賽規則一次看
競賽方式
個人賽、團體賽都要比！除了個人解題實力，也考驗團隊分工與合作
依據 MIMC 2026 正式簡章，競賽分為 Key Stage II（小學高年級）與 Key Stage III（國中）兩個主要組別；兩組皆包含 Individual Contest（個人賽）與 Team Contest（團體賽），但個人賽的題型與作答時間不同。
個人賽
INDIVIDUAL CONTEST · KEY STAGE II 個人賽｜EMIC對應程度 Upper Primary Level（小學高年級階段）
共 15 題，每題 10 分，滿分 150 分；答題紙指定位置只能填寫阿拉伯數字。
QUESTIONS15 題
TIME90 分鐘
MAX SCORE150 分
INDIVIDUAL CONTEST · KEY STAGE III 個人賽｜IWYMIC對應程度 Lower Secondary Level（國中階段）
共 15 題，其中 12 題只需填寫答案，每題 5 分；另外 3 題需寫出完整解題過程，每題 20 分，並可依評分標準給予部分分數。滿分 120 分。
QUESTIONS15 題
TIME120 分鐘
MAX SCORE120 分
團體賽
TEAM CONTEST 團體賽｜4 人分工獨立作答＋合作解題
團體賽共 10 題，依難度遞增。比賽不是四個人從頭到尾一起作答，而是分成三個階段：
01
10 分鐘｜討論與分題四位隊員討論前 8 題如何分配；每位學生至少負責 1 題，同一題不可由兩位隊員重複作答，討論期間不能使用紙筆。
02
35 分鐘｜個別作答學生各自獨立完成所分配的題目，這個階段不得互相討論或合作。
03
25 分鐘｜共同作答最後 2 題由四位隊員一起合作解題，每題 40 分。
團體賽總分 400 分、總時間 70 分鐘。第 1、3、5、7、9 題只需填寫答案；第 2、4、6、8、10 題須完整呈現解題過程，才能獲得滿分；若作答未完整，仍可能依實際作答內容與評分標準酌予部分分數。
QUESTIONS10 題
TOTAL TIME70 分鐘
MAX SCORE400 分
「IMC國際中小學數學競賽」不只考每個人的解題能力，也重視團隊分工、策略運用、溝通、臨場判斷與時間分配。這也是 IMC國際中小學數學競賽 與一般個人數學競賽不同之處。
05｜「IMC國際中小學數學競賽」有哪些獎項？
AWARDS & PRIZES｜官方獎項
MIMC 2026 官方簡章共列出 5 大類獎項
依據 MIMC 2026 正式簡章，官方將獎項分為 Individual Prizes、Team Prizes、Grand Prize、Special Prize 與 Puzzle Challenge 五大類；其中 Team Prizes 再依個人賽與團體賽成績分為兩種團隊獎項。
MIMC 2026 官方 5 大類獎項
01 Individual Prizes｜個人獎 約三分之二的參賽者可獲得個人獎項，包括 Gold、Silver、Bronze Medals 與 Merit certificates，官方簡章所列約略比例為 1：2：3：4。
02 Team Prizes｜團隊獎 官方將參賽隊伍分為 6 個人數大致相等的組別，並依「個人賽成績」與「團體賽成績」分別頒發兩種 Team Prizes：
TEAM PRIZES · INDIVIDUAL CONTEST Group Award｜個人賽團隊獎 以每隊 4 位學生中，個人賽成績最高 3 人的分數總和計算；每組頒給總和最高的 3 支隊伍。若同分，優先比較第 4 位隊員的個人賽成績；仍同分則由 MIMC 2026 Academic Committee 裁定。
TEAM PRIZES · TEAM CONTEST Team Award｜團體賽團隊獎 以團體賽 10 題的總得分作為隊伍成績。每組頒發 1 隊 Champion、2 隊 First runners-up、3 隊 Second runners-up。若總分相同，從最困難的題目開始逐題比較得分；仍同分則由 Academic Committee 裁定。
03 Grand Prize｜總成績大獎 以4 位隊員個人賽成績總和＋團體賽成績進行評比。最高總分為 EMIC 1,000 分（4×150＋400），IWYMIC 880 分（4×120＋400）；另設 Second Prize 與 Third Prize。若同分，先比較團體賽成績，再從團體賽最困難的題目開始逐題比較。
04 Special Prize｜特別獎 於閉幕典禮頒發。文化之夜（Cultural Night）中，在團隊協調、創意與整體印象等方面表現優異的隊伍，由 MIMC 2026 Organizing Committee 評選，最終共有 6 支隊伍獲獎。
05 Puzzle Challenge｜益智挑戰獎 每個競賽組別分別頒發 1 隊 Champion、2 隊 First runners-up、3 隊 Second runners-up。
06｜誰可以參加「IMC國際中小學數學競賽」？報名方式與參賽資格
邀請制
IMC國際中小學數學競賽 無法自行報名參加！
本賽事採「邀請制（by invitation only）」， 由受邀國家或城市組成代表隊參賽。
參賽者資格
KEY STAGE II Upper Primary Level 小學高年級階段
就讀資格 須仍就讀於國小階段
出生日期 2012 年 7 月 22 日（含）之後出生
證明文件 2012 年 7 月 22 日～2013 年 7 月 21 日出生者，須另附學校在學證明。 證明仍具國小學生身分
KEY STAGE III Lower Secondary Level 國中階段
就讀資格 須仍就讀於國中階段
出生日期 2009 年 7 月 22 日（含）之後出生
證明文件 2009 年 7 月 22 日～2010 年 7 月 21 日出生者，須另附學校在學證明。 證明仍具國中學生身分
代表隊如何組成？參賽人數與隊伍規範
01 每隊最多 6 人 1 名 Team Leader＋1 名 Deputy Team Leader＋4 名學生。
02 每隊至少 3 名學生 代表隊須達到最低學生人數，才能符合團體賽的參賽條件。
03 少於 3 名學生 只能參加 Individual Contest（個人賽），不得參加 Team Contest（團體賽）。
※ 各國／城市實際可派出的隊伍數，會依當屆邀請資格及過往主辦身分等規定有所不同，並非所有國家皆固定只能派出一隊；實際名額仍以當年度官方公告為準。
競賽試卷有哪些官方語言？
MIMC 2026 正式試卷提供三種官方語言；其他未使用下列語言的參賽國家，可依簡章規定申請翻譯。
蒙古文 英文 中文
TAIWAN｜台灣代表資格
查看九章數學教育基金會官方參加辦法 →
台灣學生要如何獲得 MIMC 2026 參賽資格？
台灣選手的推薦與培訓，由 財團法人臺北市九章數學教育基金會 辦理。 依 2026 年公布的參加辦法，學生須透過 IMAS 選拔流程取得推薦資格。
STEP 01 參加 IMAS 檢測 透過國際中小學數學能力檢測，進入台灣代表隊選拔流程。
STEP 02 進入第二輪測試 2026 年 IMAS 第二輪測試，同時作為 MIMC 代表選手選拔。
STEP 03 取得推薦資格 依 2026 年公布辦法，第二輪測試成績前 8 名學生，可獲推薦參加 MIMC 2026。
07｜MIMC 2026 榜單公告
最新榜單
MIMC 2026 【個人賽】寰宇優秀學生奪下 2 金、2 銀、2 銅
08｜家長常見問題 FAQ
Q1. IMC國際數學競賽 和 MIMC 2026 是同一個比賽嗎？
不是。MIMC 2026 屬於「IMC國際中小學數學競賽」體系，，與另一項「IMC國際數學競賽」分屬不同的競賽體系，兩者並非同一項賽事。
Q2. 為什麼2026年的 IMC國際中小學數學競賽 稱作 MIMC？
2026 年賽事由蒙古主辦，官方簡章名稱為 Mongolia International Mathematics Competition 2026，因此縮寫為 MIMC 2026。
Q3. IMC國際中小學數學競賽 只有個人賽嗎？
不是。IMC國際中小學數學競賽 設有個人賽與團體賽，除了考驗個人解題能力，也重視團隊分工、策略運用與合作能力。
Q4. 高中生可以參加 IMC國際中小學數學競賽 嗎？
不可以。競賽主要分為 Key Stage II（小學高年級）與 Key Stage III（國中階段）兩個組別，參賽者須符合相應的就讀階段與年齡資格，因此高中階段學生不在參賽範圍內。
Q5. 家長可以自行報名參加 IMC國際中小學數學競賽 嗎？
不可以。IMC國際中小學數學競賽 採邀請制，由受邀國家或城市組成代表隊參賽。台灣學生須依當年度選拔辦法取得推薦資格，無法由家長自行向大會報名。
本篇文章所列的比賽日期、參賽資格、個人賽／團體賽結構與獎項制度，依《MIMC 2026 Information》簡章整理。台灣實際選拔、報名方式與代表隊名額，請以當年度台灣承辦／選拔單位公告為準。
09｜寰宇如何培訓孩子的競賽實力？
NEXT STEP｜寰宇數學人才菁英甄選
從喜歡數學開始，找到適合孩子的進階路徑
當孩子開始享受解題、願意主動挑戰更難的題目，甚至對數學競賽產生興趣，下一步更重要的是找到符合目前程度與學習階段的進階路徑。寰宇依孩子的年級、數學興趣與能力，規劃 GM 與 MAC 兩條數學進階學習路徑。
GM 數學班
為具有高度數學興趣與能力的孩子，規劃更完整的高階數學與競賽學習路徑。
國小 GM-T 初階 國小 GM-E 中階 國小 GM-P 高階 國一 GM → 國二 GM → 國三 GM
適合具有高度數學興趣、享受解題，並願意持續挑戰高階題目的孩子。
以高階題型、多元解法與完整推理為核心，課程在學校進度之外持續向外延伸，搭配競賽題型與專題訓練，讓數理能力不只停留在「會算」，而能逐步發展成更完整的數學思考力。
MAC 數學班
給對數學有興趣、想比學校課程再多挑戰一步的孩子，循序建立更扎實的進階能力。
兒數 MAC（二年級） 國小 MAC（三～六年級） 國中 MAC（七～九年級）
適合對數學興趣高、想接觸更多題型與不同思考方式的孩子。
以學校課程為基礎向外延伸，加入素養、競賽與進階解題訓練；在穩固基本能力的同時，逐步接觸更具挑戰性的題目與思考方式，為後續高階學習建立更好的銜接。
READY FOR THE NEXT CHALLENGE? 孩子喜歡數學，下一步可以走哪一條路？
了解 GM／MAC 數學人才菁英甄選 →
